Kościół dla człowieka. Podręcznik do religii dla klasy 6 szkoły podstawowej. Jezus nas zbawia. Podręcznik do nauki religii w klasie 6 szkoły podstawowej. Jezus nas zbawia. Część 1. Katechizm dla klasy 6 szkoły podstawowej. Jezus Chrystus nas zbawia. Karty pracy do religii dla klasy 6 szkoły podstawowej.
ZASADY PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. HENRYKA SIENKIEWICZA W NOWEJ DĘBIE Kl. I - III Przy ustalaniu zasad oceniania z religii uwzględniono: Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce, Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymskokatolickiej w szkołach publicznych opracowanymi przez Komisję Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski z r.; Wskazania zawarte w Dyrektorium Katechetycznym Kościoła katolickiego w Polsce z r.; Wskazania zawarte w Dyrektorium Ogólnym o Katechizacji z r.; Wymagania stawiane przez autorów programu i podręczników do nauczania religii: AZ-1-01/10, na bazie Programu nauczania religii z 2010 r., 2013 r., 2015 r., zatwierdzone przez Komisję Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski; Standardy określone w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania w klasach I - III Szkoły Podstawowej Nr 2 w Nowej Dębie, Przepisy prawa oświatowego. Ogólne uwagi dotyczące ocen w katechezie Zasady obowiązujące w ocenianiu z religii: Rzetelność i obiektywność- zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania, Systematyczność- równomierne rozłożenie procesu oceniania na cały okres nauki, Jawność- podawanie na bieżąco wyników pracy ucznia, Instruktywność- wskazanie na postępy i braki, na sposób poprawy i dalszej pracy, Motywacja- mobilizacja do dalszej pracy, Przyjazne komunikowanie informacji o ocenie. „Podstawą wystawienia oceny szkolnej w nauczaniu religii jest wiedza ucznia, jego umiejętności, a także aktywność, pilność, sumienność”. ( Dyrektorium Katechetyczne Kościoła katolickiego w Polsce, 83) Ocena z religii posiada wymiar: dydaktyczny i społeczno- wychowawczy dydaktyczny - ocenia wiadomości (zakres, jakość i rozumienie zdobytych wiadomości) - ocenia umiejętności w dziedzinie poznawczej (posługiwanie się zdobytą wiedzą, zastosowanie jej w konkretnych sytuacjach) b) społeczno- wychowawczy - ocena postaw ( możliwe do zaobserwowania na lekcjach religii i przerwach w szkole postawy i cechy osobowościowe ucznia, jego funkcjonowanie w grupie). Inne uwagi dotyczące ocen w katechezie: 1. Ocena nie może spełniać funkcji represyjnej, powinna być wspierająca dla ucznia. 2. Nauczyciel jest zobowiązany do przestrzegania zasady jawności w wystawianiu ocen. 3. Wystawianie ocen z odpowiedzi ustnej oraz odczytywanie ocen z prac pisemnych nie może być komentowane przez nauczyciela na forum klasy w sposób drażliwy dla ucznia. 4. Jedyną podstawą do wystawienia oceny śródrocznej i końcowej są kontrole uczniów prowadzone systematycznie i rozłożone równomiernie na cały okres nauki. Oceny z religii wystawiane są w skali podanej przez MEN: stopień celujący (6) stopień bardzo dobry (5) stopień dobry (4) stopień dostateczny (3) stopień dopuszczający (2) stopień niedostateczny (1) I. Formy sprawdzania osiągnięć uczniów: 1. Zaliczenia ustne, tzw. Mały Katechizm. 2. Odpowiedzi ustne objęte zakresem materiału z zakresu trzech ostatnich lekcji. 3. Aktywność. Aktywność obejmuje obszar zarówno dydaktyczny, jak i społeczno- wychowawczy: dydaktyczny; czynne angażowanie się w tok zajęć poprzez zgłaszanie chęci wypowiedzi, udział w dyskusji, udzielanie poprawnych odpowiedzi (uczeń podczas lekcji może otrzymać „+” i „-‘’, które nauczyciel odnotowuje we własnych notatkach, zsumowane pięć „+” tworzą odpowiednią ocenę 5, a w przypadku otrzymania pięciu „-‘’ za niewłaściwą odpowiedź – ocenę niedostateczną), gry dydaktyczne sprawdzające: krzyżówki, test luk, quizy, gry planszowe itp. społeczno - wychowawczy; udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych, zaangażowanie w przygotowanie różnych form scenicznych, jasełek, akademii, tańca, wykonywanie prac, czy zadań ponad wymagania programowe (gazetki religijne, przyniesienie pomocy katechetycznych na lekcję, zaangażowanie w dzieła misyjne), rozwijanie postawy religijnej poprzez odpowiedzialne włączenie się w dynamikę i obchody roku liturgicznego - uczestnictwo w nabożeństwach różańcowych, majowych i drogi krzyżowej w parafii, uczestnictwo w życiu parafii (przynależność do małych grup formacyjnych tj. scholi, Ruchu Światło - Życie (Oaza Dzieci Bożych), kandydatów Liturgicznej Służby Ołtarza, dziecięcych kół różańcowych i modlitewnych, Szkolnego Koła Misyjnego). 4. Prace domowe kontrolowane przez nauczyciela na bieżąco, choć nie muszą być ocenione. 5. Praca w grupie – wkład w pracę grupy oraz umiejętności pracy w zespole. Ocenę może otrzymać cała grupa lub indywidualny uczeń. Kontrolowane są umiejętności korzystania z Pisma Świętego. 6. Zeszyt przedmiotowy lub zeszyt ćwiczeń sprawdzany przynajmniej jeden raz w semestrze (całościowa ocena z zeszytu). Na ocenę celującą zasługuje zeszyt prowadzony systematycznie, odznaczający się wyjątkową estetyką. Ocena bardzo dobra- wpisane są wszystkie katechezy i jest prowadzony starannie. Ocena dobra- zeszyt prowadzony starannie, jednak brakuje 25% katechez. Ocena dostateczna- prowadzony niesystematycznie, luki sięgające 50% katechez. Ocena dopuszczająca- fragmentaryczne notatki, rażący brak estetyki. Ocena niedostateczna- nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą, nie ma możliwości skontrolowania. 7. Postawa w czasie lekcji: na modlitwie i podczas słuchania słowa Bożego. Nauczyciel zwraca również uwagę na zachowanie ucznia w grupie i jego postawy moralne. 8. Pilność, systematyczność. Uwaga: Ocenianiu nie podlegają praktyki religijne. II. Ocenianie Przy odpowiedzi ustnej stosowane są następujące kryteria procentowe punktacji: 0 – 30 % ocena ndst., 31 – 50 % ocena dop., 51 – 74 % ocena dst., 75 – 90 % ocena db., 91% - 100% ocena bdb. W ocenach cząstkowych dopuszcza się stosowania „plusów” (+) i „minusów” (-). Uczeń ma możliwość poprawy oceny niedostatecznej z ustnych odpowiedzi z Małego Katechizmu. Poprawa jest dobrowolna, uczeń poprawia ocenę tylko jeden raz, w ciągu dwóch tygodni. Ocenę śródroczną lub roczną nauczyciel wystawia według hierarchii ważności ocen, tj. zaliczeń ustnych z tzw. Małego Katechizmu, odpowiedzi ustnych z ostatnich katechez, aktywności na lekcji i pozalekcyjnej, prac domowych oraz zeszytu ucznia. Ocena końcowa uwzględnia wyniki za pierwszy i drugi okres. III. Nieprzygotowanie do zajęć Uczeń ma prawo dwukrotnie w semestrze zgłosić brak przygotowania do lekcji bez konsekwencji uzyskania oceny niedostatecznej. Przez nieprzygotowanie się do lekcji należy rozumieć: brak zeszytu, brak pracy domowej. IV. Komponenty oceny semestralnej Oceny cząstkowe uzyskane z prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, oceny za aktywność, zeszyt, zadania domowe. O ocenie semestralnej lub rocznej powiadamia się zgodnie z WSO. Na ocenę roczną składają się wyniki uzyskane w obu semestrach. Ocena klasyfikacyjna śródroczna i roczna nie może być średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. PRZEDMIOTO Szczegółowe kryteria oceniania: klasa 1 , klasa 2, klasa 3 klasa 4, klasa 5, klasa 6, klasa 7, klasa 8 dostosowanie wymagań do indywidualnych możliwości uczniów
Powierzchnia oceanów wynosi ok. 361 000 000 km 2, a ich łączna objętość to ok. 1,3 tryliardów (1 300 000 000 000 000 000 000 = 1,3*10^21) litrów. ocean litr Rodzaje szkółkatarzynaniszcz@ Klasa I r. wtorek Temat: Wakacje z Panem Bogiem. To ostatnie nasze wpisy w zeszytach. Zbliżają się wakacje. Wolny, beztroski czas, na który czekaliście 10 miesięcy. Życzę Wam, abyście odpoczęli, nabrali sił do dalszej pracy. Niech Pan Jezus czuwa nad Waszym bezpieczeństwa. Klasa I r. wtorek Temat: Boże Ciało – z Jezusem idziemy przez wioski i miasta. Do poczytania: Jezus cieszy się, gdy odwiedzamy Go w kościele. Jest taki dzień w roku, gdy Jezus opuszcza tabernakulum, wychodzi z Kościoła i przechodzi ulicami wsi i miast. Ten dzień nazywa się Uroczystością Ciała i Krwi Pańskiej, inaczej Boże Ciało. Kapłan włoży Jezusa obecnego pod postacią chleba do złotej monstrancji i będzie Go niósł ulicami, koło naszych domów. Ulice będą przyozdobione, dziewczynki będą sypać kwiaty, chłopcy będą dzwonić dzwonkami. Wszyscy będą śpiewać, modlić się towarzysząc Jezusowi. Ten uroczy spacer nazywa się procesją Bożego Ciała. Weź udział w procesji Bożego Ciała. Klasa I (wtorek) i (piątek) Temat 1: Dobrze być dzieckiem. Wszystkiego, co najlepsze dla Was w Dniu Dziecka. Bądź dzieckiem jak najdłużej jak dziecko baw się i śmiej i kochaj tak, jak dziecko i dziecka dobroć miej. Temat 2: Jezus zaprasza nas do swego stołu. Do poczytania: Jezus spotykał się ze swoimi uczniami przy stole. Na Ostatniej Wieczerzy przed swoją śmiercią, przemienił chleb w swoje Ciało, a wino w swoją Krew. W ten sposób pozostał razem z nami pod postaciami chleba i wina. Kapłan podczas każdej Mszy wypowiada w imieniu Jezusa słowa „Bierzcie i jedzcie, to jest Ciało moje.”. To najważniejsza chwila podczas Mszy św. Ludzie wierzący, którzy kochają Jezusa przychodzą na Mszę św., aby przyjąć Jego Ciało w Komunii św. Wykonaj rozdział 45. Klasa I (wtorek) i (piątek) Temat 1: Jezus na Mszy św. Mówi do nas. Temat 2: Dialog przed Eucharystią. Do poczytania: W czasie Mszy św. Czytane są słowa z księgi Pisma św. Wtedy sam Jezus do nas przemawia. Księgi te nazywają się Ewangelią. Ewangelię napisało 4 autorów. Nazywamy ich ewangelistami: Mateusz, Marek, Łukasz, Jan. Przed Ewangelią kapłan mówi: -„Pan z wami” my odpowiadamy: – „I z duchem twoim.” kapłan – „Słowa Ewangelii według św. Jana my – „Chwała Tobie Panie.” W czasie Ewangelii stoimy, a także robimy znak krzyża na czole, ustach i sercu. To znak, że będziemy o Jezusie pamiętać, o Nim mówić i kochać Go. Naucz się odpowiedzi na wezwania kapłana przed odczytaniem Ewangelii. Religia klasa I (wtorek) i (piątek) Temat: Spotykam się z Jezusem na Mszy św. Temat: Witam Jezusa ukrytego w tabernakulum. Naucz się modlitwy, którą witamy się z Jezusem ukrytym w tabernakulum: Niech będzie pochwalony Przenajświętszy Sakrament, teraz i zawsze i na wieki wieków. Amen. Wykonaj rozdział 43 w podręczniku. Pozdrawiam. Religia kl I r. piątek Temat: Jezus jest obecny we Mszy św. Zapamiętaj podane nazwy: Ołtarz – stół, przy którym kapłan odprawia Mszę św. Tabernakulum – miejsce na ołtarzu, gdzie mieszka Jezus w Hostii. Wieczna lampka – czerwone światełko, które pali się w dzień w noc, przypominając o obecności Jezusa. Ornat – szata kapłana, w której odprawia Mszę św. Klasa I r. wtorek Temat: Litanią loretańską modlimy się do Maryi. Do poczytania: Na majówce modlimy się do Maryi Litanią loretańską. W tej modlitwie zwracamy się do Maryi różnymi imionami: Matko Najmilsza, Święta Maryjo, Królowo Polski itd. Poproś kogoś starszego, aby przeczytał z Tobą Litanię loretańską z książeczki do nabożeństwa. Wklej na kartce z bloku na środku obrazek Maryi. Za każdym razem kiedy odmówisz litanię narysuj kwiatek dookoła obrazka. Klasa I r. (wtorek) Temat: Zmartwychwstał Jezus i żyje wśród nas. Do poczytania: Jezus obiecał nam, że zawsze będzie z nami. Choć Go nie widzimy, wierzymy, że w każdej sytuacji jest On obecny. Jezus jest obecny w naszych rodzinach, gdy się modlimy, pracujemy, a także pomagamy sobie wzajemnie. W czasie Mszy świętej słyszymy słowa kapłana „Pan z wami”, to znaczy, że w tej niedzielnej, uroczystej modlitwie będzie z nami Jezus. Wykonaj rozdział 42. Klasa I r. wtorek Temat: Tydzień Biblijny – Czytamy Pismo Święte. Poproś kogoś dorosłego, aby przeczytał fragment Pisma Świętego z Księgi Rodzaju Rozdział 1, wiersze 1 – 25 (Rodz 1, 1 – 25). „O stworzeniu świata”. Spróbuj na kartce z bloku narysować to, o czym usłyszałeś w tym fragmencie. Gotową pracę prześlij na ocenę. Miłej pracy! wtorek i piątek Temat: Świętujemy Zmartwychwstanie Jezusa. Temat: Wyznajemy wiarę w zmartwychwstanie Jezusa. Na pamiątkę Zmartwychwstania Jezusa obchodzimy święto zwane Wielkanocą. Każda niedziela w roku przypomina nam o tym wydarzeniu. W czasie wielkanocnym w kościele pojawiają się znaki Jezusa Zmartwychwstałego: – baranek z chorągiewką i z krzyżem, – paschał. Wykonaj rozdział 40. Zachęcam do nauki modlitwy „Wierzę w Boga”. Powodzenia! Klasa I r. piątek Temat: Pan Jezus umiera na krzyżu z miłości do nas. 1) Do poczytania; Jezus umarł za nasze grzechy na krzyżu. Wydarzenie to wspominamy w Wielki Piątek. Zgodził się na śmierć, bo nas kocha. Chciał otworzyć nam niebo. Swoją wdzięczność okazujemy przez modlitwę i dobre uczynki. 2) Wykonaj w podręczniku rozdział 38. Powodzenia! Klasa I poniedziałek środa Temat: Ostatnia Wieczerza. Rozdział 37. Niedziela Palmowa rozpoczyna ostatni tydzień życia Pana Jezusa. Kilka dni później Pan Jezus spotkał się wieczorem ze swymi uczniami w Wieczerniku – duża sala w domu Jego przyjaciół. Tam uczniowie przygotowali wieczerzę. Jezus wtedy przemienił chleb w swoje Ciało (Bierzcie i jedzcie to jest moje Ciało) i wino w swoją Krew (Bierzcie i pijcie, to jest Kielich Krwi mojej). To odbyło się w Wielki Czwartek. Od tego dnia uczniowie, a teraz kapłani powtarzają słowa Jezusa tzn. odprawiają Mszę świętą. W białym chlebie – Hostii – jest ukryty Jezus i przebywa w tabernakulum. Jest to dom Jezusa na ołtarzu, przed którym przyklękamy. Zawsze, kiedy wejdziemy do kościoła witamy Jezusa słowami: „Niech będzie pochwalony Przenajświętszy Sakrament teraz i zawsze i na wieki wieków. Amen.” W miarę możliwości wykonaj rozdział 37 i 38. Życzę zdrowych i wesołych Świąt Zmartwychwstania Pańskiego! Klasa I (trzeci tydzień) Temat 1: Idziemy z Jezusem Drogą Krzyżową. Narysuj jak możemy okazać szacunek krzyżowi? Dlaczego okazujemy szacunek krzyżowi? Weź w piątek udział w Drodze Krzyżowej na YouTube Temat 2: Przepraszamy Jezusa za złe postępowanie. Wieczorem, razem z rodzicami odmów akt żalu, przepraszając Go za złe uczynki. Kto ma książkę od Religii w domu, może zrobić rozdział 32 i 33. Klasa I (piątek) Temat: Idziemy z Jezusem Drogą Krzyżową. 1. Odmów w domu z rodzicami Drogę Krzyżową z książeczki do nabożeństwa. r. religia Proszę uzupełnić następny rozdział. Nauczyć się 4 aktów wiary.
Religia - Klasa 4 - Szkoła podstawowa - Podręczniki | Niskie ceny, szeroki wybór i szybka wysyłka - Księgarnia Czytam.pl - Sprawdź!
Wprowadzenie uczniów klasy szóstej w świat różnych wyznań to ważny krok w ich edukacji. Ćwiczenia z zakresu religii mają na celu poszerzenie wiedzy na temat różnych rytuałów, wierzeń i wartości. Podczas tych zajęć uczniowie będą mieli okazję poznać podstawowe informacje na temat chrześcijaństwa, islamu, judaizmu
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 9 IM. GUSTAWA MORCINKA W JASTRZĘBIU ZDROJU OPRACOWAŁA : KATARZYNA CIĘCIAŁA TEST SPRAWDZAJĄCY Z RELIGII DLA KLASY 6 OBEJMUJE TEMATY OD 1 DO 24 Z PODRĘCZNIKA WYDAWNICTWA WAM „ DROGI PRZYMIERZA” 1 . Wybierz i wpisz prawidłową odpowiedź. Duch Św. zstąpił na Apostołów w:
Podręcznik do religii dla klasy V szkoły podstawowej "Szczęśliwi, którzy szukają prawdy zgodny z nowym programem nauczania religii z dn. 11.V.2020 r. Katechizm obejmuje 60 jednostek tematycznych i zawiera stałe elementy: fragment Pisma Świętego , tekst narracyjny, Módl się, Zaśpiewaj, Zastanów się, Zapamiętaj, Zadanie oraz
